“养德故事十一月”之“遇到不想上学的孩子，我们该怎么办？”

“程老师，小张说他特别特别疼，要请假回家。”这已经是这个月的第三次了。身为班主任的我，除了担心孩子落下的功课，也对她的身体状态很关注。于是和家长通电话时，我提醒家长，一定要带孩子去大医院检查一下身体。晚上，小张的妈妈打电话告诉我，孩子身体并无大碍，医生说可能是受凉了。因为孩子平时学习比较马虎，成绩最近有所下降。我感觉到事情可能不是这么简单，便找了这个孩子聊天，刚开始的时候她告诉我就是因为身体不舒服，没有其他原因。接着，我便和家长交流了一下孩子最近的情况。我们都觉得孩子可能确实是不舒服，但因为不舒服可以回家，所以故意将这一情况说的比较严重。我对这件事采取了冷处理。这接下来的这一段时间里，我一直很关注这个孩子。 上课特别关注这个孩子，对于这个孩子的进步及时奖励并鼓励。渐渐地，孩子变得自信了很多。也不再随意请假了。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：'热爱儿童'。”“是的，师爱是伟大的，只有满腔热情地关心和爱护学生，才能教育和感化他们。”当然，孩子的成长，还需要有良好的氛围，因为环境可以造就人，环境也可以对孩子的心理产生不同的影响。试想：

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑；  

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；

如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；

我们希望孩子们生活在什么氛围之中呢？我想：还是让孩子们生活在"爱"的环抱之中吧，只要我们遵循热爱学生这一师德的基本原则，祖国的花朵定会灿烂绽放；今日的幼苗，定会早日长成栋梁！